小猪佩奇第一集
hum hum hum..
# 单词汇总
（¯﹃¯）
# 翻译汇总
哇哦! (*≧ω≦)
佩奇
| 我是佩奇, 这是我的弟弟乔治.
| - I'm Peppa Pig. This is my little brother, George.
| 这是我的妈妈, 这是我的爸爸.
| - This is Mummy Pig. And this is Daddy Pig.
旁白
| 泥坑.
| - Muddy Puddles.
| 今天外面下雨了.
| - It is raining today.
| 所以佩奇和乔治不能在外边玩.
| - So, Peppa and George cannot play outside.
佩奇
| 爸爸, 现在雨停了.
| - Daddy, it's stopped raining.
| 我们能出去玩吗?
| - Can we go out to play?
爸爸
| 好的, 你们两个去玩吧.
| - Alright, run along you two.
旁白
| 佩奇最喜欢在泥坑里玩.
| - Peppa loves jumping in muddy puddles.
佩奇
| 我喜欢泥坑.
妈妈
| 佩奇, 如果你要 在泥坑里跳, 你必须要穿上靴子才行.
| - Peppa. If you jump in muddy puddles, you must wear your boots.
佩奇
| 对不起, 妈妈.
| - Sorry, Mummy.
旁白
| 乔治, 也喜欢在泥坑里跳.
佩奇
| 乔治, 如果你要 在泥坑里跳, 你必须要穿上靴子才行.
| - George. If you jump in muddy puddles, you must wear your boots.
旁白
| 佩奇喜欢照顾她的弟弟乔治.
| - Peppa likes to look after her little brother, George.
佩奇
| 乔治, 我们再去找几个泥坑跳吧!
| - George, let's find some more puddles.
旁白
| 佩奇和乔治玩的很开心. (正在玩的很开心
| - Peppa and George are having a lot of fun.
| 佩奇找到了一个小泥坑. 乔治找到了一个大泥坑.
| - Peppa has found a little puddle. George has found a big puddle.
佩奇
| 你看, 乔治. 那里有一个很大的泥坑.
| - Look, George. There's a really big puddle.
旁白
| 乔治想第一个跳到泥坑里去玩.
| - George wants to jump into the big puddle first.
佩奇
| 等一下, 乔治. 我得检查一下这里安不安全.
| - Stop, George.l must check if it's safe for you.
| 好的, 它对你来说是安全的.
| - Good. It is safe for you.
> 情景:佩奇跳的时候,泥溅到了乔治身上,乔治哭了
| 对不起, 乔治. 只是些泥而已.
| - Sorry, George. It's only mud.
旁白
| 佩奇和乔治最喜欢在泥坑里玩.
| - Peppa and George love jumping in muddy puddles.
佩奇
| 来吧, 乔治. 我们快点去给爸爸看看吧.
| - Come on, George. Let's go and show Daddy.
爸爸
| 我的老天啊.
| - Goodness, me.
佩奇
| 爸爸,爸爸. 你猜猜我们刚才干什么了?
| - Daddy. Daddy.Guess what we've been doing.
爸爸
| 让我猜一猜. / 让我想一想.
| - Let me think.
| 你们刚才看电视了?
| - Have you been watching television?
佩奇
| 你猜错了, 爸爸.
| - No. No. Daddy.
爸爸
| 你们刚才洗澡了?
| - Have you just had a bath?
佩奇
| 不对. 不对.
| - No. No.
爸爸
| 我知道了. 你们刚才在泥坑里跳来跳去.
| - I know. You've been jumping in muddy puddles.
佩奇
| 没错,没错. 爸爸, 我们刚才在泥坑里跳来跳去.
| - Yes. Yes. Daddy. We've been jumping in muddy puddles.
爸爸
| 看看你们弄得多脏.
| - Ho. Ho. And look at the mess you're in.
佩奇
| 糟糕 Oooh.
爸爸
| 噢, 没事, 这只是些泥而已.
| - Oh, well, It's only mud.
| 快清理干净, 别让妈妈看到你们这么脏.
| - Oh,well. Let's clean up quickly before Mummy sees the mess.
佩奇
| 爸爸, 我们清理干净以后, 你和妈妈也会一起来玩吗?
| - Daddy, when we've cleaned up, will you and Mummy come and play, too?
爸爸
| 是的, 我们都可以在花园玩.
| - Yes, we can all play in the garden.
旁白
| 佩奇和乔治穿着他们的靴子. 猪妈妈和猪爸爸穿着它们的靴子.
| - Peppa and George are wearing their boots. Mummy and Daddy are wearing their boots.
| 佩奇喜欢在泥坑里跳来跳去.
| - Peppa loves jumping up and down in muddy puddles.
| 每个人都喜欢在泥坑里跳来跳去.
| - Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.
妈妈
| 噢, 猪爸爸. 瞧瞧你的身上多脏啊.
| - Oh, Daddy pig. Look at the mess you're in.
佩奇
| 只是些泥而已啦.
| - It's only mud.
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# 知识点汇总
(´･Д･)」
1> little brother - big brother ; little sister - big sister 亲昵的称呼
elder brother / elder sister 一般不咋用啦!
2> mommy pig 重点的说在前面
3> Muddy Puddles ; I like dogs ; I like cats. 指一大类,加s
4> 形容天气的句子一般都用 it 来做主语来代表天气!
英语里<时间><地点>这种词都喜欢放在最后!
5> Peppa and George can’t play outside. -- outside外面不是一个具体的地点,前面不加介词at!!
Peppa and George can’t play at school. -- school是一个具体的地点,前面加了介词at!!
6> just代表刚刚
7> "I love 啥". "啥这个位置应该是个名词块!!"
- 当你说喜欢什么什么的时候,如果你接下来说的是个名词,这种就直接说那个词就可以了!!
eg: I love beautiful pictures.
- 当你要说的是喜欢做某件事情,love后面紧跟着的是 某个动作,那你就要把那个动词加个ing.将动词变成动名词!!
eg: Peppa loves reading books.
- 当然,你也可以在 love 后面加个 to, 这样你就可以直接说动词原形了!
eg: Peppa loves to read books.
8> if 如果是真实的条件句,动词用原形!!
9> wear your boots 靴子一般都是穿两只,所以boot加s
10> 提出我们一起去干嘛干嘛的建议, 那就用 Let’s 开头.
11> 某个人有某个东西可以用 have. 某个地方有某个东西要用 there be 结构! eg: There are two books on the table.
12> 从旁边跳进来,要描述跳进来这个动作,jump in不合适, 用 jump into 比较合适, into 就有个方向感!!
13> It‘s only water. -- only 只是水而已.
14> 给别人展示什么东西的时候可以用show这个词 eg: show you a picture
15> when 加上一个现在完成时的句子在生活中很常见的!!
When I‘ve finished my breakfast, will I go out with my friends?
16> 一般形容穿着什么东西都是用现在进行时,因为这东西就一直在你身上嘛!
17> 每个人是everyone. 它也是第三人称单数,它指的是一个一个的人!
■ 今天外面下雨了. -- It is raining today. 正在下雨,"★" 现在进行时!!
■ 当你去形容一个刚才一直在发生的动作,现在结束了或者完成了,有个结果的时候. 就要用"★" 现在完成时!!
现在完成时 -- "have/has + 动词的过去分词"!!
★ 雨下着下着停了,雪下着下着停了,找东西找着找着找到了 -- 关注的是"结果" eg: It has stopped snowing.
■ 描述刚才的某一段时间里一直在做的事 这种情况就可以用"★" 现在完成进行时
现在完成进行时 -- "have/has+been 加动词的ing形式"!!
★ 雨刚一直在下,雪刚一直在下,东西刚一直在找,作业刚一直在写 -- 关注的是"过程"
▲ 现在完成进行时的问句用 have/has 开头
Have you been ... ; Has he been ... ; Has she been ...
我们正在做. We are doing.
猜猜我们干了什么? Guess what we have been doing.
猜猜我们刚才在干什么? Guess what we have done.
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过去分词
stop -- stopped
find -- found
do -- done.
have -- had
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短语
出去玩 -- go out to play
我能干嘛干嘛吗? -- Can I ... ?
我们能干嘛干嘛吗? -- Can we ...?
一个小朋友要去玩,你可以说 -- run along
两个小朋友要去玩,你可以说 -- run along you two
三个小朋友要去玩,你可以说 -- run along you three
如果你要...你必须要... -- if you...you must...
照看照顾 -- look after
玩的开心 -- have fun
玩的很开心 -- have a lot of fun
我得确认一下...是不是... -- I must check if ... (if 若是真实条件句,动词用原形哦!)
来吧 -- come on
让我猜一猜/让我想一想. -- Let me think.
洗澡 -- have a bath/take a bath
瞧瞧你身上多脏 -- Look at the mess you are in.
噢,没事 -- Oh,well
清理干净 -- clean up
当我们做完了什么事,我们会干嘛干嘛.. -- when we have done .. will we .. "★ when 加上一个现在完成时的句子在生活中很常见的!!"
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# 每句讲解
我是佩奇, 这是我的弟弟乔治.
I'm Peppa Pig. This is my little brother, George.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| brother | / ˈbrʌðə / | n. 兄弟 |
| sister | / ˈsɪstə(r) / | n. 姐妹 |
| little | / ˈlɪtl / | adj. 小的, 幼小的 |
| big | / bɪɡ / | adj. 大的 |
| younger | / ˈjʌŋɡə(r) / | a. 幼小的; 较年轻的 |
| older | / ˈəʊldə(r) / | a. 年纪大的 |
| elder | / ˈeldə(r) / | a. 年纪较长的 n. 长辈 |
弟弟 little brother/younger brother 哥哥 big brother/older brother
妹妹 little sister/younger sister 姐姐 big sister/older sister
- "当面介绍兄弟姐妹时,通常无需加形容词表明大小",没必要很多余(因为外国不那么在乎长幼有序,兄弟姐妹之间都是叫名字.
- 外国关于兄弟姐妹的短视频的名字介绍中,通常是写明了 兄弟姐妹的大小的.
★ "用little和big形容词来点缀brother和sister, 这种说法感觉要更亲昵一些!!"
★ 而elder brother /elder sister 这种说法比较老旧,现在已经很少用了,很像是用中文说 兄长/家姐.
一些年纪比较大的英国人还是会这么说,但建议你平常不要这么说.
但是如果有人这么说或者看一些有年代感的电视剧电影里这么说,知道是什么意思就可以了。
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这是我的妈妈, 这是我的爸爸.
This is Mummy Pig. And this is Daddy Pig.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| mummy | / ˈmʌmi / | n. 妈妈 |
| Daddy | / ˈdædi / | n. 爸爸 |
猪妈妈是 mommy pig 而不是 pig mommy -- 因为"英文比较喜欢先说重点",猪妈妈的重点是 妈妈,而不是介绍 猪.
So. 猪爸爸也是一样，是 Daddy Pig 而不是 Pig daddy
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泥坑.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| muddy | / ˈmʌdi / | a. 泥泞的, 浑浊的 |
| puddle | / ˈpʌdl / | n. 小池, 水坑 |
Muddy Puddles.
泥泞的是 muddy,是个形容词 、puddle 是水坑的意思 -- muddy puddle 就是泥坑
但是! 这里说的不是一个泥坑而是指所有的泥坑!
就像我说我喜欢狗,不是喜欢某一只狗,而是狗这个大类,很多很多狗,所以要加s -- I like dogs.
我喜欢猫,不是喜欢某一只猫,而是猫这个大类,好多好多猫,所以要加s -- I like cats.
SO, '这里的泥坑同理, 表示一个大类,要加"s"', Muddy Puddles !!
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今天外面下雨了.
It is raining today.
"形容天气的句子一般都用 it 来做主语来代表天气!"
再来分析,这句话描绘的场景就是正在下雨,那么时态 就用 现在进行时!! -- It is raining.
同理如果是正在下雪就是 It is snowing.
还可以在最后加上时间, today. "英语里时间地点这种词都喜欢放在最后", 所以就是 It is raining today.
在该场景中,“外面”这个词语无需翻译,佩奇和乔治对话的时候是在家里的,雨不在外面下,还能在哪里下呢?所以 无需非得把“外面”这个词翻译出来.
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所以佩奇和乔治不能在外边玩.
So, Peppa and George cannot play outside.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| play | / pleɪ / | v. 玩 |
| outside | / ˌaʊtˈsaɪd / | adv. 在外面; n. 外面. |
所以佩奇和乔治不能玩 -- So, Peppa and George can’t play
所以佩奇和乔治不能在外边玩 -- "英语的地点喜欢放到最后",在最后再加个outside就行了 -- So, Peppa and George can’t play outsid.
但要特别注意!!不要加介词at,若你这样说: Peppa and George can’t play at outside. 是错误的!
因为外面不是一个具体的地点!!
若你说,所以佩奇和乔治不能在学校玩. 那你可以翻译成: So, Peppa and George can’t play at school. 这里加介词at才是对的!
"outside 你可以把它理解为一个大方向,用来补充说明一下 play 的方向,所以直接说 play outside 就可以了!!"
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爸爸, 现在雨停了.
Daddy, it's stopped raining.
比如:雨下着下着停了;雪下着下着停了;东西找着找着找到了;作业写着写着写完了.
"当你去形容一个刚才一直在发生的动作,现在结束了或者完成了,有个结果的时候. 就要用现在完成时!"
现在完成时 -- "have/has + 动词的过去分词"!!
雨停了.
- 形容天气用it开头代表天气,“什么什么停了”,所以是 It has stopped
- 但你光说 It has stopped不知道是啥停了,“雨停了”,所以在最后再加上一个raining来代表下雨这件事.
举一反三 -- 雪停了 -- It has stopped snowing.
"口语里 it 和 has 经常会缩略成 it's"
Q:为何是raining呢?
A:弹幕解释 - stop doing指发生的事情停止了; stop to do指停下手中的事去做另一件事.
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我们能出去玩吗?
Can we go out to play?
出去 -- go out
"出去玩 -- go out to play"
我能干嘛干嘛吗? -- Can I ... ?
我们能干嘛干嘛吗? -- Can we ...?
所以整句话就是, Can we go out to play?
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好的, 你们两个去玩吧.
Alright, run along you two.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| alright | / ɔːlˈraɪt / | a. 没问题的 |
| run along | / rʌn / / əˈlɒŋ / | 走开,去吧 |
小朋友想去玩,征求你的同意的时候,你应该怎么说呢? -- alright,run along
"alright" 表示好的好吧,你说 ok 也可以.
run along 就是去吧,这里表示去玩吧的意思.
alright,run along. 通常都是对小朋友说的,对成年人这么说就感觉很没有礼貌!
就像你用中文跟成年人说 去吧,去玩吧. 就也挺冒犯的. 除非你们的关系就是那种类似大人跟孩子的关系.
一个小朋友要去玩,你可以说 run along
两个小朋友要去玩,你可以说 "run along you two"
三个小朋友要去玩,你可以说 run along you three
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佩奇最喜欢在泥坑里玩.
Peppa loves jumping in muddy puddles.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| jump | / dʒʌmp / | v.跳跃 |
佩奇喜欢泥坑 -- Peppa loves muddy puddles. -- loves,加s,因为是第三人称单数,俗称三单
在泥坑里玩这里指的情景其实是在泥坑里跳啊跳,jump 是跳的意思,在泥坑里玩就可以说 -- jump in muddy puddles.
那么这句话就直接把 muddy puddles 换成 jump in muddy puddles 可以吗?
即 Peppa loves jump in muddy puddles. 这样吗? No!!当然不可以!
因为 love 是一个动词, 正常情况下, 就应该是 "I love 啥". "啥这个位置应该是个名词块!!"
muddy puddles 就是个名词块,泥坑的意思. 而jump in muddy puddles在泥坑里跳是个动作,一个动作放在名词块的位置,怎么行呢?!
"除非,它把自己伪装成名词块,也就是 在 jump 后面加个ing, 把动词 jump 变成动名词 jumping 就可以了!!"
"当你说喜欢什么什么的时候,如果你接下来说的是个名词,这种就直接说那个词就可以了!!"比如:
我喜欢书 -- I love books.
我爱你 -- I love you.
我爱钱 -- I love money.
我喜欢漂亮的图 -- I love beautiful pictures.
"当你要说的是喜欢做某件事情,love后面紧跟着的是 某个动作,那你就要把那个动词加个ing.将动词变成动名词!!"比如:
我喜欢读书 -- I love reading books.
我喜欢画图 -- I love drawing pictures.
"当然,你也可以在 love 后面加个 to, 这样你就可以直接说动词原形了!"
我喜欢读书 -- I love to read books.
我喜欢画图 -- I love to draw pictures.
综上:你可以这么理解, I love 啥/ I love to 干啥
- 啥是个名词块的位置,你得把动作加个 ing 伪装成名词块
- 在to后面就是一个动词位置,就可以用原形.
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佩奇, 如果你要 在泥坑里跳, 你必须要穿上靴子才行.
Peppa. If you jump in muddy puddles, you must wear your boots.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| wear | / weə / | vt. 穿, 戴 |
| boot | / buːt / | n. 长靴 |
如果你要...你必须要... -- if you...you must...
穿上靴子 -- wear your boots
1> 一般都不会穿一只靴子的,两只脚都要穿,所以是两只靴子，加个s!
2> 这里的动词都用的原形,因为这是一个真实的条件句
若是假设的条件句, 如果我是一个外星人 这种句子的动词就要用过去时.. 这个在13集的时候再细讲
综上,"总之这种真实的条件句,要用动词原形!"
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对不起, 妈妈.
Sorry, Mummy.
乔治, 也喜欢在泥坑里跳. (跟前面 "佩奇最喜欢在泥坑里玩." 差不多
George likes jumping in muddy puddles too.
Peppa loves jumping in muddy puddles.
George loves jumping in muddy puddles too. / George loves to jump in muddy puddles too.
也可以将 loves 换成 likes!
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乔治, 如果你要 在泥坑里跳, 你必须要穿上靴子才行.
George. lf you jump in muddy puddles, you must wear your boots.
佩奇喜欢照顾她的弟弟乔治.
Peppa likes to look after her little brother, George.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| look after | / lʊk ˈɑːftə(r) / | 照看,照顾 |
照顾她的弟弟 -- look after her little brother.
佩奇喜欢.. -- Peppo likes ..
So,
Peppo likes looking after her little brother. / Peppo likes to look after her little brother.
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乔治, 我们再去找几个泥坑跳吧!
George, let's find some more puddles.
"提出我们一起去干嘛干嘛的建议, 那就用 Let’s 开头."
Let‘s 干嘛呢,再找几个泥坑,不用去管这个“跳吧”这两个字,不要逐字翻译!!
你要想的是现在这个场景怎么表达清楚意思就行了. 找泥坑当然是去跳的,不然还去喝水吗?! 所以就表达清楚“我们再去找几个泥坑吧”就行了.
我们去找几个泥坑/我们去找些泥坑 -- "Let's find some muddy puddles."
我们再去找几个泥坑吧 -- "Let's find some more muddy puddles." -- 多了个再,就在 some 后面加个 more 就可以了.
举一反三:
要喝点茶吗? -- Would you like some tea?
场景 >> 现在人家已经喝了一些了,你问要再喝点茶吗?可直接把tea省略了,要再来点吗?这样问就可以了!
-- Would you like some more tea? / Would you like some more?
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佩奇和乔治玩的很开心.
Peppa and George are having a lot of fun.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| a lot of | / ə lɒt əv / | det. 很多,许多 |
| fun | / fʌn / | n. 乐趣, 快乐 |
"玩的开心"是一个惯用词组 -- "have fun"
"玩的很开心"是一个惯用词组 -- "have a lot of fun."
如果别人要去哪里玩你祝,别人玩得开心,就用 have fun 这个词组.
这就跟中文一样的,人家跟你说我要去三亚玩啦,你说: 哇,玩得开心 have fun.
你不会说: 玩得很开心 have a lot of fun.
"这里的场景是佩奇和乔治正玩着呢,玩得很开心,所以用现在进行时"
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佩奇找到了一个小泥坑. 乔治找到了一个大泥坑. (跟前面 "爸爸, 现在雨停了." 都使用的是现在完成时
Peppa has found a little puddle. George has found a big puddle.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| find | / faɪnd / | v. 找到,发现 |
这种句子就是前面所讲过的: 找东西找找找找到了,写作业写写写写完了.
"做完了 一个什么事,或者有了个啥结果,这种就用现在完成时." 现在完成时 -- "have/has + 动词的过去分词"!!
找到是 find,其过去分词 found. 佩奇是第三人称单数, has found
一个小泥坑 -- a little muddy puddle -- 可省略说成 a little puddle
一个大泥坑 -- a big muddy puddle -- 可省略说成 a big puddle
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你看, 乔治. 那里有一个很大的泥坑.
Look, George. There's a really big puddle.
看!我有个大泥坑. -- look ,I have a big puddle.
但现在要说的是,那里有个大泥坑,是某个位置有某个东西,不是某个人有某个东西.
"某个人有某个东西可以用 have. 某个地方有某个东西要用 there be 结构!"举个栗子:
那里有家海底捞 -- There is a HaiDiLao.
桌子上有两本书 -- There are two books on the table.
所以,
那里有个大泥坑 -- There is a big puddle. -- there 和 is 可以缩略成 There’s
"若要强调这个泥坑很大,可以在 big 前面加个 really 来加强一下语气和程度," big是大,really big就是很大!
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乔治想第一个跳到泥坑里去玩.
George wants to jump into the big puddle first.
翻译“乔治想第一个跳到泥坑里去玩.” 进行一下分析:
1> 这里的动作是乔治想跳到这个大泥坑里去. 所以用 the big puddle 来形容这个泥坑.
2> Q: 跳到这个泥坑里说 jump in the big puddle 合适吗?
A: 不合适!
- 因为jump in表达的感觉就是在这个大泥坑里上下跳啊跳跳啊跳.
就像前面那些句子都是指的乔治和佩奇喜欢在泥坑里跳啊跳,所以前面那些句子都用的jump in;
- 而这里的动作是 "从旁边跳进来,要描述跳进来这个动作,用 jump into 比较合适, into 就有个方向感!!"
3> 乔治想要干嘛干嘛就是, George wants to ...
4> 他想第一个跳进去,在句子最后加个 first 就可以了!!
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等一下, 乔治. 我得检查一下这里安不安全.
Stop, George.l must check if it's safe for you.
等一下,乔治. 这里就是让乔治停下,直接说 stop 就行了.
"我得确认一下...是不是..." -- "I must check if ..."
举几个栗子:
1> 出门的时候你可以说:
I must check if I have my phone. 我得检查一下我带没带手机。 -- have用的原形!前面说过,"总之这种真实的条件句,要用动词原形!"
2> 吃瓜的时候你可以说:
I must check if it‘s the real thing. 我得确认一下是不是真事。
栗子中, I have my phone.我带了手机. it‘s the real thing.它是真事. -- 它两都是肯定句.
但,这两句话前面都加上了if,那么就变成了 我是不是带了手机. 它是不是真事.
那佩奇说,我得检查一下这里是不是安全,如果是安全的,就是说对乔治是安全的,她这里是要帮乔治检查
所以可以说 "it's safe for you."
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好的, 它对你来说是安全的.
Good. It is safe for you.
对不起, 乔治. 只是些泥而已.
Sorry, George. It's only mud.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| mud | / mʌd / | n. 泥 |
muddy 是泥泞的的意思,是个形容词. 而 mud 是名词,泥的意思.
是泥 -- It’s mud.
只是泥 -- It‘s only mud. -- only而已.
只是水而已 -- It‘s only water.
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佩奇和乔治最喜欢在泥坑里玩.
Peppa and George love jumping in muddy puddles.
来吧, 乔治. 我们快点去给爸爸看看吧.
Come on, George. Let's go and show Daddy.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| show | / ʃəʊ / | v. 展示、展示给某人看 |
这里是佩奇想叫上乔治跟她一起去给爸爸展示身上的泥,"给别人展示什么东西的时候可以用show这个词"
举个例子:
- 比如说,你在网上看到一个图特别搞笑,要给朋友看,就可以说
I’ll show you a picture. -- 我给你看个图.
我们给爸爸看,这里又是佩奇提出 "我们一起去干嘛干嘛的建议,那就用 Let’s 开头"
Let’s show Daddy. -- 我们给爸爸看看
Let’s go and show Daddy. -- 现在爸爸不在眼前,得先去爸爸那边,我们去给爸爸看看
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我的老天啊.
Goodness, me.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| goodness | / ˈɡʊdnəs / | 天呐 |
爸爸,爸爸. 你猜猜我们刚才干什么了?
Daddy. Daddy.Guess what we've been doing.
分析:
- 这里是让爸爸猜刚才这一段时间里他们在做的事情
"描述刚才的某一段时间里一直在做的事 这种情况就可以用现在完成进行时"!! -- "have/has+been 加动词的ing形式"
举个栗子:
情景是这样的 - 你放学回家之后就一直在写作业,朋友给你打了好多电话你都没接,后来你看她一直打,你就接了,你一接她就问你怎么都不接电话
你应该说 I have been doing my homework. -- 表示的是,你刚才那一段时间都在写作业,指的是一个时间段. -- 现在完成进行时.
如果你说 I‘m doing my homework. -- 表示的就只是你当下这个时刻在写作业,它只是形容的一个时间点. -- 现在进行时.
雨下着下着停了,雪下着下着停了,东西找着找着找到了,作业写着写着写完了!
刚才一直在发生的动作现在结束了,或者完成了,有了个结果的时候就用现在完成时!"现在完成时的重点是结果".
现在完成时 -- "have/has + 动词的过去分词"!!
而现在完成进行时说的是这个过程,雨刚一直在下,雪刚一直在下,东西刚一直在找,作业刚一直在写,"现在完成进行时重点是过程".
现在完成进行时 -- "have/has+been 加动词的 ing 形式"
猜猜我们刚才干什么了.
- 猜guess 、什么what. -- guess what we have been doing. -- 可缩略成,guess what we‘ve been doing.
- 这里其实也可以说 guess what we have done. 用现在完成时.
但这样说的重点在于结果而不是过程. 不是特别合适.
因为 这样说的话就变成 猜我们做成了什么,做完了什么,而不是在猜我们刚才在做什么.
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让我猜一猜. / 让我想一想.
Let me think.
你们刚才看电视了?
Have you been watching television?
描述刚一段时间在做的事,那就用现在完成进行时. 但这是个问句, "现在完成进行时的问句用 have/has 开头"
Have you been ...
Has he been ...
Has she been ...
这里就是 have you been 后面在加一个 watching television. 整句话就是 Have you been watching television?
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不是. 不是, 爸爸.
No. No. Daddy.
你们刚才洗澡了?
Have you just had a bath?
洗澡 -- "have a bath/take a bath"
描述刚一段时间在做的事,那就用现在完成进行时. 但这是个问句, "现在完成进行时的问句用 have/has 开头"
这里就是在 Have you been 后面加个 having a bath. -- 关注的重点在"过程".
但这句话也可以用现在完成时,将关注的重点放到"结果"上! -- Have you had a bath? - had是have的过去分词.
这里佩奇他们明显很脏,爸爸说这句话就是逗一下他们,把重点放在洗澡的结果,所以用现在完成时就更合适一些!
还可以在 had a bath 前面加个 just 代表刚刚. 你们这么脏一定是刚洗完澡吧,这种感觉. -- Have you just had a bath?
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不. 不.
No. No.
我知道了. 你们刚才在泥坑里跳来跳去.
I know. You've been jumping in muddy puddles.
我知道了.
尽管就像是 东西找着找着找到了,作业写着写着写完了 一样, 猜着猜着就知道了. 是一个结果!
但是!! 它不是动作,它就是你的思想,跟写作业找东西那些都不一样,所以直接说 I know! 不需要用现在完成时.
后半句,你们刚才在泥坑里跳来跳去. 很容易分析得出,用现在完成进行进行时.
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是的,是的. 爸爸, 我们刚才在泥坑里跳来跳去.
Yes. Yes. Daddy. We've been jumping in muddy puddles.
看看你们弄得多脏.
Ho. Ho. And look at the mess you're in.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| mess | / mes / | n. 脏,不整洁. |
看看多脏 -- "look at the mess." -- mess 是个名词, 意思是脏,不整洁.
如果你进你弟弟的房间,看到房间超级脏乱,你就可以跟他说: Look at the mess. - 你看看多脏.
如果是你弟弟出去玩,把自己弄的特别脏,你就可以说: "Look at the mess you are in." - 字面意思就是你在这个脏里,那就是你脏嘛.
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噢, 没事 , 这只是些泥.
Oh, well, It's only mud.
快清理干净, 别让妈妈看到你们这么脏.
Let's clean up quickly before Mummy sees the mess.
| 单词 | 音标 | 意思 |
|---|---|---|
| clean up | / ˈkliːn ʌp / | 清理;清扫;把什么弄干净.. |
| quickly | / ˈkwɪkli / | adv. 很快的. |
清理干净 -- clean up
这里是提议我们一起来清理干净,我们一起来做这件事,那就是 -- Let’s clean up
再加个快,quickly. -- Let‘s clean up quickly.
别让妈妈看到那么脏,就是在妈妈看到前弄干净 -- before Mummy sees the mess.
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爸爸, 我们清理干净以后, 你和妈妈也会一起来玩吗?
Daddy, when we've cleaned up, will you and Mummy come and play, too?
我们清理干净以后,该句在表达做完了一个什么事情,就是爸爸在这里擦擦擦擦擦,艾,擦好了,所以应该用现在完成时!
当我们清理干净了的那个时候,就可以用when -- When we have cleaned up -- 可以缩略成 When we’ve cleaned up
"这种 when 加上一个现在完成时的句子在生活中很常见的!!"
等我写完作业了,我可以看电视吗? -- When I‘ve finished my homework, can I watch TV?
等我吃完早饭，我能跟朋友出去吗? -- When I‘ve finished my breakfast, can I go out with my friends?
"会干嘛干嘛吗? 用 will 开头"
你和妈妈会来玩吗? -- Will you and Mommy come and play?
你和妈妈也会来玩吗? -- Will you and Mommy come and play too? -- “也”会来玩吗?最后加个 too 就可以了.
整句话就是
Daddy, when we've cleaned up, will you and Mummy come and play, too?
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是的, 我们都可以在花园玩.
Yes, we can all play in the garden.
我们可以在花园玩 -- We can play in the garden.
我们都可以在花园玩 -- We can all play in the garden. / we all can play in the garden. -- 差别不大,都行.
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佩奇和乔治穿着他们的靴子. 妈妈和爸爸穿着它们的靴子.
Peppa and George are wearing their boots. Mummy and Daddy are wearing their boots.
一般形容穿着什么东西都是用现在进行时,因为这东西就一直在你身上嘛!
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佩奇喜欢在泥坑里跳来跳去
Peppa loves jumping up and down in muddy puddles.
这句话是前面讲过的,不过这里还可以再形容的细致一点
把 jump in muddy puddles 换成 jump up and down in muddy puddles -- up and down用来形容jump的
就是说原本在泥坑里跳怎么跳的不晓得,现在知道了,是在泥坑里上上下下地跳,更具体细致了.
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每个人都喜欢在泥坑里跳来跳去.
Everyone loves jumping up and down in muddy puddles.
每个人是everyone. 它也是第三人称单数,因为它指的是一个一个的人,所以这里的 love 后面也要加 s.
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噢, 猪爸爸. 瞧瞧你弄得多脏啊.
Oh, Daddy pig. Look at the mess you're in.
它仅仅是泥.
It's only mud.